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Représentation de la formation : FOAD - Intégrer la question de la masculinité dans les interventions en milieu scolaire

FOAD - Intégrer la question de la masculinité dans les interventions en milieu scolaire

Formation à distance
Durée : 7 heures (2 jours)
Taux de satisfaction :
9,5/10
(9 avis)
Prochaine date : le 27/03/2025
Durée :7 heures (2 jours)
Net de TVA
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Formation créée le 19/01/2022. Dernière mise à jour le 21/01/2025.

Version du programme : 2

Programme de la formation

En France l’approche des « masculinités » est peu connue. Et les sensibilisations à l’égalité femmes-hommes qui traitent quasi exclusivement « des femmes » n’aident pas à renverser cette tendance. Envisager de travailler sur la masculinité, c’est-à-dire avec les hommes/les garçons et sur leur processus identitaire, n’implique pas de cesser le travail spécifique auprès des femmes et des filles, ni de soustraire aux femmes et aux filles des ressources qui sont nécessaires à lutter contre certaines problématiques qui affectent leur condition de vie et les maintiennent dans les rapports inégalitaires. Travailler sur la masculinité, implique de concevoir que les hommes/les garçons peuvent être des alliés stratégique dans le travail de transformation des rapports sociaux de sexe. C’est donc dans une perspective d’émancipation à la fois des femmes et des hommes qu’il est important de développer la question des masculinités, de la construction sociale du « masculin » et de l’implication des hommes dans les changements sociaux en faveur de l’égalité.

Objectifs de la formation

  • Comprendre et savoir expliquer les enjeux de genre à partir des masculinités ;
  • Identifier des stratégies spécifiques pour rejoindre les (jeunes) hommes à partir de leurs expériences ;
  • Analyser la condition masculine afin de comprendre comment elle influence l’adoption de comportement défavorable et impacte la santé, le bien être des hommes et des femmes ;
  • Identifier et construire avec les jeunes (femmes et hommes) des modèles de masculinité alternatif face au modèle dominant ;
  • Partager des pratiques d’animation ou de sensibilisation encourageant chez les garçons le développement d’identités compatibles avec l’égalité des sexe ;
  • Déconstruire les préjugés liés à la masculinité et ainsi œuvrer à la lutte contre l’homophobie ;
  • Construire une action de sensibilisation autour des stéréotypes liés à la masculinité/virilité (cette action de sensibilisation peut aborder plusieurs thèmes évoqués dans la formation ou n’en cerner qu’un seul) ;

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnel-le-s d’association spécialisées dans le droit des femmes et/ou la prévention des violences de genre
  • Professionnel-le-s structures jeunesse généralistes
  • Professionnel-le-s de l’éducation nationale
Prérequis
  • Mener des actions de sensibilisation au sein d'établissement scolaire
  • Avoir suivi une sensibilisation à l'égalité femmes/hommes

Contenu de la formation

  • Définitions des masculinités
    • Approche socio-historique de la masculinité
    • Les enjeux de genre à partir des masculinités
    • Les lieux d’apprentissage de la masculinité
    • La masculinité dans le droit
    • Coût et privilège de la masculinité
  • Entre avancée et résistance
    • Représentation de la masculinité dans les médias ;
    • Homophobie et discriminations, ;
    • Quels modèles masculins aujourd’hui ?
  • Les initiatives en faveur d’une redéfinition du « masculin »
    • Intégrer la question des rôles modèles masculins
    • Les enjeux de la prévention - Comment aborder les masculinités en prévention sur l’égalité F/H ?
    • Les outils et thématique de prévention - Atelier pratique
Équipe pédagogique

L’égalité à la page fondé en 2016 par Léa BAGES est un organisme de formation spécialiste de la thématique égalité femmes hommes et prévention des violences sexistes et sexuelles. Nous accompagnons les professionnels à mieux prendre en charge les sujets liés à ces thématiques dans leurs pratiques professionnelles.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des stagiaires.
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10
(9 avis)

Capacité d'accueil

Entre 0 et 8 apprenants

Prochaines dates

  1. Intégrer la question de la masculinité dans les intervent... - 27/03/2025 au 03/04/2025 - distance - (8 places restantes)