FOAD : Intégrer les questions liées aux thématiques LGBTQIA+ dans les interventions sur l'égalité femmes/hommes en milieu scolaire
Prochaine date : le 13/03/2025
Formation créée le 08/11/2024. Dernière mise à jour le 21/01/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Les questions liées aux thématiques LGBTQIA+ émergent de plus en plus dans le cadre des interventions en milieu scolaire. La FNCIDFF souhaite outiller les chargées de prévention afin de pouvoir intégrer la thématique dans le cadre des intervention en milieu scolaire sur l'égalité fille/garçon.
Objectifs de la formation
- Connaître la signification du sigle LGBTQIA+ et avoir un approche socio-historique de la thématique.
- Savoir expliquer les enjeux de genre à partir des logiques LGBTQIA+
- Connaître le cadre juridique lié aux questions LGBTQIA+ afin d'informer et sensibiliser les personnes sur leurs droits.
- Identifier des stratégies spécifiques pour atteindre les jeunes qui s’identifient à la communauté LGBTQIA+ à partir de leurs expériences
- Savoir adapter sa posture en intervention en milieu scolaire sur l'égalité filles/garçons et y intégrer les thématiques LGBTQIA+
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Chargée de prévention en milieu scolaire
- Animatrices socio-culturelle en charge de sensibilisation à l'égalité femmes-hommes
Prérequis
- Etre amener dans le cadre professionnel à réaliser des sensibilisations sur l'égalité femmes-hommes en milieu scolaire
- Avoir une adresse mail professionnelle
Contenu de la formation
-
Introduction (45 min )
- Accueil & présentation des participant.e.s
- Présentation du programme
- Cadre pédagogique et modalités d'échanges
-
Etat des lieux et définitions (3h15)
- Connaitre la signification du sigle LGBTQIA+ et savoir expliquer les enjeux de genre à partir des logiques LGBTQIA+
- Avoir une approche socio-historique du sujet afin d'identifier les différents courants croisés des luttes féministes et des luttes pour les sexualités
- Connaitre le cadre légal liée à la thématique afin de pouvoir sensibiliser et informer sur le droit des personnes LGBTQIA+
- Articuler la posture féministe universaliste avec les nouvelles théories de Genre afin de comprendre la polysémie du terme, les enjeux théoriques qu’ils recouvrent et les implications pratiques qu’ils engendrent.
- LGBTQIA+ - Focus Lexique
-
Identifier des stratégies spécifiques pour atteindre les jeunes qui s’identifient à la communauté LGBTQIA+ à partir de leurs expériences (3h00)
- Savoir construire un cadre d'intervention lié aux thématiques LGBTQIA+ avec les élèves, mais aussi leur établissement scolaire
- Co-construire les savoirs sur la thématique LGBTQIA+ - savoir répondre aux questionnement des jeunes en intervention
- Connaitre les outils pédagogiques existants pouvant être utilisés dans le cadre d'une intervention (Primaire - Collège - Lycée) et évaluer leur intégration dans le cadre d'une action de sensibilisation en milieu scolaire
- Ateliers au choix Option 1 : Construire un module d'intervention spécifique à la thématique LGBTQIA+ pour une sensibilisation scolaire (primaire/collège ou lycée) Option 2 : Produire un document de cadrage à destination des établissements scolaires en amont d'une intervention sur l'égalité fille/garçon incluant la thématique LGBTQIA+
Équipe pédagogique
Le cabinet Egalité à la page est un organisme de formation spécialisé dans la prévention et le traitement des violences sexistes et sexuelles, tous secteurs confondus. Notre équipe accompagne les professionnels à mieux prendre en charge les sujets liés à ces thématiques dans leurs pratiques professionnelles.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Capacité d'accueil
Entre 5 et 8 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Prochaines dates
- Intégrer les questions liées aux thématiques LGBTQIA+ dan... - 13/03/2025 au 20/03/2025 - distance - (8 places restantes)